新课程下语文课堂拓展的泛化及对策

• 作者: 顾丰英
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程实施 语文课堂 思想品德教育课 课堂教学 自然科学课 音乐欣赏课 学生思维 公开课
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

新课程实施以来．语文课堂上的拓展教学成为时髦话题之一。无论是公开课还是家常课，执教者都会不约而同地在课堂教学的过程中来一点拓展教学，似乎不拓展，课就不丰富，不大气。于是在有限的40分钟内，拓展洋洋洒洒、人古通今。但是，很多时候，文中的句段还没理顺、文本的价值还没来得及探究、学生思维还没被完全激活就匆匆进行的拓展．不仅达不到应有的效果，反而使得语文课异化成了自然科学课、思想品德教育课、影视音乐欣赏课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丰英		9	5	1.0	2.0