把握初中物理起始阶段的教学

• 作者: 周拥军
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 发挥教材优势 疏通教材 了解 信任
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.初中物理起始阶段的前期,应着重在提高学生学习兴趣和消除害怕心理上下工夫,不必担心这样做会降低标准,影响教学质量.只要我们不放松要求,坚持目标,随着学生思想品质、智力因素和非智力因素的深层次变化,不但不会影响教学质量的提高,相反的可以为教学质量的提高打下稳固扎实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周拥军		1	0	0.0	0.0