我国高校生态学专业建设与人才培养方向探讨

• 作者: 叶延琼 秦钟 章家恩 赵本良 骆世明
• 来源期刊: 应用生态学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学专业 教学改革 人才培养 "T"型人才
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 《第五届中国青年生态学工作者学术研讨会》专栏
• 页码范围: 1630-1634
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

对我国生态学专业建设与人才培养存在的问题进行了分析,认为当前存在几方面问题:生态学科和生态学新专业快速发展与师资力量相对薄弱之间的矛盾、课程设置和教学内容的"泛与专、深与浅"之间的矛盾、生态学教学的"软"与生态环境建设的"硬"之间的矛盾,以及社会对生态学人才的现实需求与实际供给之间的矛盾.提出了相关的改革思路与对策:制定生态学专业相关的发展建设规划,适度调整招生规模;实现教学内容与教学方式"从课堂到田间"、"从软到硬"的转变;发展与推行参与性、互动式、研究型和创新型等多元化教学方法;加大生态学专业本科教学质量工程以及教学资源库建设力度,实现资源共享;建立生态学"T"型人才培养模式.最后,针对生态学毕业生的就业问题,提出了一系列以就业为导向的生态学专业人才培养方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆世明	华南农业大学热带亚热带生态研究所	167	5258	41.0	67.0
2	章家恩	华南农业大学热带亚热带生态研究所	265	6661	40.0	74.0
3	叶延琼	华南农业大学热带亚热带生态研究所	51	448	11.0	19.0
4	赵本良	华南农业大学热带亚热带生态研究所	29	219	10.0	13.0
5	秦钟	华南农业大学热带亚热带生态研究所	37	493	11.0	21.0