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摘要:
一段时间里,我执著于翻阅各种字典、词典,目的是想把自己中用不中听的大名罚下场.
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文献信息
篇名 “默”名其妙
来源期刊 初中生写作 学科 教育
关键词 《“默”名其妙》 中学 作文 语文教学 孙巧凤
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙巧凤 福建省泉州市安溪县恒兴中学进取文学社初二(9)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《“默”名其妙》
中学
作文
语文教学
孙巧凤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生写作
月刊
1009-5780
21-1428/G4
大32开
沈阳市和平区十一纬路25号
8-8
2000
chi
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10
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