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摘要:
口语交际训练是中学语文教学的重要组成部分,目的是让学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。培养中学生具有良好的口语交际能力,既是社会发展的需要,更是学生自身发展的需要。口语交际是双向的动态的过程,包括听、说两个方面的训练。我在口语交际训练中探索出分阶段进行的方法一阶梯式训练,使学生的听说能力有了渐进式的提高。
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口语表达
语言建构
核心素养
语文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文口语交际训练初探
来源期刊 青年教师:学术版 学科 教育
关键词 口语交际训练 高中语文 中学语文教学 口语交际能力 中学生 交际活动 社会交往 人际沟通
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际训练
高中语文
中学语文教学
口语交际能力
中学生
交际活动
社会交往
人际沟通
研究起点
研究来源
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期刊影响力
青年教师:学术版
季刊
吉林市北京路育才胡同28号
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