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摘要:
“叮铃铃……”上课铃响了。 学生们端正地坐在位子上。数名语文教师走进教室,在教室的后排座位上坐下。几十双眼睛注视着前面,等待着授课教师走上讲台。1分钟、3分钟、5分钟过去了,迟迟不见授课教师的身影。学生们互相交换着疑惑的眼神.又瞪大眼睛投向门外;坐在后排听课的教师也一个个神色不安。
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文献信息
篇名 创境激情 快速作文——记一次个性化作文示范课
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 个性化作文 快速作文 示范课 激情 语文教师 授课教师 学生 教室
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左汉峰 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化作文
快速作文
示范课
激情
语文教师
授课教师
学生
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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0
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