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摘要:
实验设计是一个理论联系实际的学习过程,它不仅能够使同学们学到的物理知识得到活化,而且能引导同学们像科学家探究未知世界那样去观察事物、现象,去探究事物的属性.在新的课程标准中,对实验设计的教学要求在三维教学目标中都有所体现,而且都有比较具体的操作性要求.因此,简单的实验设计是同学们必须掌握的一项基本能力,也是近几年中考命题的热点难点.
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文献信息
篇名 学一点实验设计
来源期刊 物理教师:初中版 学科 教育
关键词 实验设计 学习过程 物理知识 课程标准 教学目标 教学要求 基本能力 科学家
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
实验设计
学习过程
物理知识
课程标准
教学目标
教学要求
基本能力
科学家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教师:初中版
月刊
1002-042X
32-1216/O4
南京市湖南路47号凤凰台饭店1310室
出版文献量(篇)
674
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