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摘要:
作文评语是师生间联系的最直接最有效的渠道,是师生间多方面的反馈途径,是评价机制最具体的表现。教师的评语风格也是学生了解你的窗口,
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文献信息
篇名 将爱心融入作文评语
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 作文评语 爱心 师生 学生 教师
年,卷(期) xyjy_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 窦海燕 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文评语
爱心
师生
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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