作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文试将现代文阅读的测试过程还原为一种特定情境下的阅读对话——考场阅读对话,分析考场阅读对话的受制性特点,剖析命题者在考场阅读对话中的积极推动与消极阻滞因素,以试题的导向能否完成考生与文本的真实对话为归结点,反观试题的命题质量。
推荐文章
中考现代文阅读技巧探讨
中考
现代文阅读
技巧
浅谈中考语文现代文阅读复习的策略
现代文阅读
中考复习
策略
现代文阅读教学的策略与探究
阅读文本
对话
情感
结合点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从考场阅读对话看中考现代文阅读的命题质量
来源期刊 中学语文教与学:下半月初中读本 学科 教育
关键词 现代文阅读 命题质量 对话 考场 中考 特定情境 测试过程 阻滞因素
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏满 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读
命题质量
对话
考场
中考
特定情境
测试过程
阻滞因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中语文教与学
月刊
1674-8727
11-5929/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-336
出版文献量(篇)
443
总下载数(次)
1
论文1v1指导