提高高中政治课教学实效的思考

• 作者: 姜梅
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学政治及其它各科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治课 教学实效 思想政治课教学 学生的主体性 教师培训班 思想政治学科 北京市教委 教学指导意见
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2

摘要

当前，高中思想政治课教学中存在着一些问题。如，在教学理念上，有的教师不注重发挥学生的主体性，学生只是被动地接受。在教学内容上，有的教师只重视书本知识，轻视对学生的情感、态度、价值观教育；有的教师不注重结合新的形势，理论与现实脱节。在教学手段和方法上，有的教师只关注学生的课堂表现，忽视思想政治学科特有的隐性与生成性效果。在教学评价上，以考试分数定优劣仍是很多人的根深蒂固的观念。凡此种种，都不能适应政治课教学的新目标和新要求。今年暑假，我参加了北京市教委组织的思想政治课教师培训班，认真学习了《北京市普通高中新课程思想政治学科教学指导意见（试行）》，收获颇多，现就如何提高高中政治课教学实效谈一谈自己的一点思考。

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1	姜梅		3	3	1.0	1.0