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摘要:
文章根据作者多年的化学从教经验,深入分析了化学的思维特点,并且提出了学生思维能力的培养方式.
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初中化学教学
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培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学教学的杠杆效应——科学的思维方法
来源期刊 科学之友 学科
关键词 素质教育 思维能力 训练,培养
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭瑞香 2 0 0.0 0.0
2 蔡惠忠 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
思维能力
训练,培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
总下载数(次)
0
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32127
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