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摘要:
寄宿制学校的学生每周七天有五天在校学习、生活。这在客观上限制了家长和孩子的交流沟通的时间,限制了有效地进行亲子沟通。但是,从学生成长和发展的角度而言,仅依靠学校教育“单脚行走”是不行的,唯有让家长也成为教育队伍中的重要力量,即“双脚行走”,才能更好地塑造学生的人格,为学生的良好发展服务。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家长仍是教育队伍中的重要力量
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教育队伍 家长 力量 学生成长 寄宿制学校 交流沟通 亲子沟通 学校教育
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G641
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教育队伍
家长
力量
学生成长
寄宿制学校
交流沟通
亲子沟通
学校教育
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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