软处理才是硬道理

• 作者: 黄远秋
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 软处理 教育环境软化 手段软化 表达方式软化 表现形式软化
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2009.06.048

摘要

我们在处理问题时不能采用简单粗暴的强势方式,进行软处问题的环境、态度、形式、手段等各要素进行软化,让学生更容易接受,避免和学生发生正面冲突和导致悲剧的产生.