《非线性编辑》阶梯性教学设计

• 作者: 余晓宝
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阶梯性 视频剪辑
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

<非线性编辑>的阶梯性教学方法是运用生动的实例将知识点由浅及深地安排到整个课程体系之中,合理地设置阶段性的实训环节,逐步地提高了学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓宝	深圳大学艺术设计学院	17	45	4.0	6.0