澳大利亚教师绩效工资改革思路解析

• 作者: 朱宛霞
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 澳大利亚 教师 绩效工资制
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: C451.5:G611.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.09.004

摘要

教师绩效工资制是以建立教师激励约束机制,促进教师主动提高专业知识与技能、改善教学实践为价值取向.澳大利亚教师工资缺乏激励机制,难以留住优秀教师,成为制约教师专业化的重要因素.由此,澳大利亚经历了"优质薪酬奖励优质教学"理念的确立,到致力于教师专业评估标准的制定,再到政府积极引领改革行动的实施的进程.对于澳大利亚教师工资改革思路的研究,可以为我国教师绩效工资的实施提供宝贵的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宛霞	南阳理工学院教育学院	17	75	3.0	8.0