有效构建小学数学课前自主学习设计的四个策略

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 教育导刊
• 关键词: 小学数学 课前自主学习设计 策略
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.10.020

摘要

通过课前自主学习设计,可以为学生自主学习提供一个学习支架,从而促进学习的成效.本文从学科知识、学生和学习方法三个层面探讨有效构建课前自主学习设计的四个策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		8	43	2.0	6.0