上下义关系理论与TEM-8阅读理解相关性研究

• 作者: 付添爵 纪蓉琴
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: TEM-8阅读 上下义关系 语义包含 外延 内涵
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.01.027

摘要

上下义关系作为一项重要的语义学理论对英语阅读理解能力的提高有看较强的理论指导作用.TEM-8阅读体裁决定了其篇章结构同上下义关系理论有着天然的契合之处.文章运用上下义关系理论中词汇的外延和内涵关系,通过收集分析2005年至2007年的TEM-8阅读真题,从词、句、段、篇章的层面上分析了上下义关系理论与TEM-8阅读理解的相关性,指出上下义关系作为一种科学解题的方法论,可以正确地指导考生猜测词义、概括段落主题句以及理解篇章,从而有效提高,TEM-8阅读成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪蓉琴	华东交通大学外语学院	19	97	6.0	9.0
2	付添爵		3	7	2.0	2.0