改变大学生对同性恋歧视态度的教学个案报告

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 中国性科学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 同性恋 态度 教学
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论著
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3877/j.issn.1672-1993.2009.12.004

摘要

大学生对同性恋的歧视态度需要通过有效的教学加以改变.课前先对学生进行学习需求调查确定了教学内容.教学内容包括:同性恋的性反应与性行为、同性恋的定义及类型、同性恋的成因、中西方同性恋简史、同性恋的生活状态、如何正确看待同性恋者以及同性恋平权活动.教学环节包括两个小时的多媒体教学、小组讨论以及130分钟的电影欣赏.通过学生角色扮演和课前后问题调查表明,本次教学比较明显地改变了大学生对同性恋的歧视态度.文末还讨论了相关教学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	毕节学院教育系	1	7	1.0	1.0