师生关系的背离与消弭——基础教育课程改革的三大难题之二

• 作者: 张华 杨阳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 师生关系 师道尊严 话语失范 生命危机
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G456
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.03.002

摘要

在基础教育课程改革倡导"对话"、高扬"民主"、崇尚"合作"的今天,良好师生关系的形成、生展和发挥,理所当然成为我们关注的焦点之一.然而,众多对师生关系的阐释并没有提供一种真理性的话语,而现实中的种种案例也难以提供一种操作性的策略.不得不警醒的是,师道尊严、话语失范和生命危机所酿造的师生关系,愈来愈揭示出如下一个事实:师生关系不仅被生吞活剥地背离了,而且被莫名其妙地消弭了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	四川师范大学文学院	86	537	11.0	22.0
2	杨阳		6	35	3.0	5.0