西藏师范生信息素养现状及影响因素分析

• 作者: 杨东
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏师范生 信息素养 调查 影响因素
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 调研
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2009.01.010

摘要

本研究采用自编问卷对300名西藏师范生进行了问卷调查,探讨了西藏师范生信息素养的状况和影响因素.结果表明:一是.西藏师范生的整体信息素养偏低,具体来看,大部分学生都具有较强的信息意识和信息道德,但是信息知识和信息能力却处于很低的水平;二是,不同民族、不同生源地、不同年级的学生在信息素养上有着显著差异,不同性别、专业的学生在信息素养上没有显著差异;三是,在影响西藏师范生信息素养的因素上,学校环境、教师、社会及信息教育背景对师范生的信息素养都有一定的影响,尤其是学校环境、教师对师范生信息素养水平有着重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东		15	11	2.0	2.0