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摘要:
以泉州师范学院地理科学专业(师范类)人文地理学野外实习课程建设为例,探讨了人文地理学野外实习课程教学目标,提出高师人文地理学野外实习课程教学设计方案,包括指导思想、实习区域与实习内容、实习方法、实习评价等四大板块,在此基础上进行课程建设效果评价.泉州师范学院人文地理学野外实习课程建设实践,从整体上构建了高师人文地理学野外实习课程教学的基本模式.对我国高等师范院校建设规范的人文地理学野外实习课程教学模式进行有益探索.
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研究性实习
实习教学
内容分析
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文献信息
篇名 高师人文地理学野外实习课程建设研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 人文地理学 野外实习 课程建设 高师
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-117
页数 5页 分类号 K9|G642.44
字数 5939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2009.06.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑伟民 泉州师范学院资源与环境科学学院 69 276 7.0 13.0
2 杨诗源 泉州师范学院资源与环境科学学院 39 96 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人文地理学
野外实习
课程建设
高师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
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