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摘要:
文言文阅读教学是中学语文教学的重要内容。阅读浅显文言文的能力是中学生阅读能力的组成部分.中学语文教学要把培养学生阅读浅显文言文的能力作为教学任务之一。自课程改革以来.新教材大大增加了古典文学作品的比重,内容的含量也增加了。
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“言”
“文”
思想感情
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文化底蕴
文化品位
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初一文言文的起始教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 文言文阅读教学 中学语文教学 初一学生 古典文学作品 阅读能力 教学任务 学生阅读 课程改革
年,卷(期) ywtdb_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兆林 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文阅读教学
中学语文教学
初一学生
古典文学作品
阅读能力
教学任务
学生阅读
课程改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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