教师的文学阅读在课堂教学中的作用

• 作者: 宁斌
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 文学阅读 教师 作家作品 写作风格 流派风格 时代潮流 思想内容
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

一、左右逢源，连类引申，为学生解读作家作品营造一个“全景式”的环境 教材中的文章是作家作品的一个“特写”，它不能将作者的写作风格与特点细致全面地展现出来。这种片断式的“特写”给学生把握作家流派风格、思想内容和时代潮流造成一定的难度。此时教师的阅渎积累是解决问题的门路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁斌		2	0	0.0	0.0