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建构充满价值的数学课堂浅见
建构充满价值的数学课堂浅见
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摘要：
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浅析如何让小学数学课堂充满活力
数学
学习
课堂
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
兴趣
活力
如何打造充满活力的小学数学课堂
小学数学
活力
游戏
教学情境
现代化手段
动态生成数学课堂:建构视角及实施策略
动态生成
数学课堂
建构视角
实施策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 建构充满价值的数学课堂浅见 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（11） | 所属期刊栏目 | 课改研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2170字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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