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在《物理教学论》课程中对学生实施发展性评价的研究
在《物理教学论》课程中对学生实施发展性评价的研究
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摘要：
本文论述了对学生进行发展性评价的基本内涵和基本理念,发展性评价的目的是促进学生的全面和谐发展.详细阐述了在<物理教学论>课程中实施发展性评价的基本做法和取得的效果,在发展性评价基本理念的的引导下,对学生的学习进行了有效的评价和激励,学生的学习也取得了较为理想的效果.
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发展性教学评价
护理教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在《物理教学论》课程中对学生实施发展性评价的研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 发展性评价 多元化 诊断 激励 动态化 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-97 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3575字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2009.02.035 | ||
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发展性评价
多元化
诊断
激励
动态化
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长春大学学报(自然科学版)
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双月刊
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