作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标倡导"引导学生与文本对话,让学生在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验".但是,在新课程实验中,满堂灌变成了满堂问;对话大而无边,看似热闹却转头成空;学生被琐碎的问题牵着鼻子走,完全处于被动状态,往教师的标准答案里钻……笔者认为,课堂要精彩高效,教师语言必须出"华彩".
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 千金难买是华彩
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 对话 华彩 引导学生 文本 周朴园 教师语言 课程实验 情感活动 思维 新课标
年,卷(期) 2009,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海青 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
对话
华彩
引导学生
文本
周朴园
教师语言
课程实验
情感活动
思维
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导