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摘要:
我不是搞教育科研出身的,但在工作室中又是年龄最大的,因此学习起来要比同伴们吃力许多。尤其是在朱福荣老师的指导下与同伴们撰写《校本研究——中小学教育科研的回归》一书中六易其稿的整个过程,可以说是经历了一场思维的逻辑整理和提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人师的魅力
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中小学教育科研 人师 校本研究 工作室 同伴 学习 老师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育科研
人师
校本研究
工作室
同伴
学习
老师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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