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摘要:
20世纪70年代至今,由于各国政府、国际组织的努力,形成了较为理想的国际政策环境,各国义务教育快速发展.发达国家将学前教育纳入义务教育体系,形成了学前和学龄教育一体化趋势.各国高度重视学生的道德教育,增强学生责任意识培养,并妥善处理义务教育规模和质量的关系,强化教育质量监控.
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文献信息
篇名 20世纪70年代以来世界义务教育发展的基本特点
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 义务教育 发展 基本特点
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 农村教育
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G639
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖凤翔 天津大学职业技术教育学院 174 827 15.0 20.0
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研究主题发展历程
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义务教育
发展
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研究分支
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引文网络交叉学科
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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