基于多元统计分析的实验课程与专业理论课程相关性研究

• 作者: 肖玲 陈琴
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 数学
• 关键词: 多元统计 实验技能 专业理论
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 178-181
• 页数: 4页
• 分类号: O212.4
• 字数: 2895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.06.066

摘要

该文以某校应用化学专业学生的专业课成绩为研究对象,用多元统计的方法分析该专业实验技能课和专业理论课成绩间的相关性,对学生实验技能的培养对提高专业素养有积极促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玲	天津科技大学理学院	15	61	3.0	7.0
2	陈琴	天津科技大学理学院	5	6	2.0	2.0