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摘要:
设计思路 到了中班,如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得规律数数的方法?这个问题困扰了我!随着科技的发展,“密码”越来越多地出现在我们的生活中,被人们所熟悉。我何不以一串数字组成的“密码”为载体,设计一节数学探究游戏活动,来帮助孩子呢?于是《找密码》数学活动就这样诞生了!
内容分析
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文献信息
篇名 中班数学活动——找密码
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 数学活动 密码 中班 习得规律 游戏活动 数学探究 设计 孩子
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G613.4
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
密码
中班
习得规律
游戏活动
数学探究
设计
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
总下载数(次)
12
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