作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年来笔者在初中语文教学中始终坚持“一个重心=三个支撑点+一个辅助点”的教学模式。求新,求实,求活,收到了良好的教学效果。切实提高了学生的语言运用能力和语文素质。一个“重心”:摸清学生“底细”.明确培养目标语文教学要以训练学生的语言文字、提高学生的语言运用能力为主要目的。
推荐文章
新课程理念下初中语文教学策略研究
新课程理念
初中语文教学
语文课堂
初中语文教学应给学生一个这样的课堂
语文课堂
趣味
交流
开放
感悟
浅谈新课程背景下的初中语文教学
新课程
初中语文
教学
张量点积概念的一个诠注
张量
点积
教学
计算
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一个重心=三个支撑点+一个辅助点-——-浅谈新课程理念下初中语文教学模式
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文教学模式 初中语文教学 “重心” 支撑点 新课程理念 语言运用能力 教学效果 语文素质
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡仲平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学模式
初中语文教学
“重心”
支撑点
新课程理念
语言运用能力
教学效果
语文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
论文1v1指导