让不同的学生经历不同的学习过程——由一道练习题带来的思考

• 作者: 张世明
• 来源期刊: 教学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 练习题 经历 学生 教学片段 体积计算 表面积
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世明		31	4	1.0	2.0