课程思维探微

• 作者: 严仲连
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思维 课程行为 课程思维存在
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

课程领域诸多现象的存在为课程思维的存在提供了基础.影响课程思维的基本要素是哲学观及其表现出来的哲学思维方式.目前的课程思维基本上存在两大类别,它体现的是从现代走向后现代的变革,关注了人的存在.思维方式的选择与应用需要具体问题具体分析、因人而论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严仲连	东北师范大学教育科学学院	72	354	9.0	17.0