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摘要:
语文教学与信息技术整合能较大地提高教学效率,有利于学生主动学习、自主发现;有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式有助于学生对课文内容的感悟、体验。下面以本人执教的初中语文《死海不死》一课为例来谈多媒体教学的时效性。
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死海
地理
地质学
水供给问题
艺术
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文献信息
篇名 以《死海不死》为例谈多媒体教学的时效性
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 《死海不死》 多媒体教学 时效性 信息技术整合 自主发现 教学效率 语文教学 主动学习
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 周鹏胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《死海不死》
多媒体教学
时效性
信息技术整合
自主发现
教学效率
语文教学
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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