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摘要:
苏州中学是一所具有千年办学渊源、百年办学历史的老校。重视素质教育是苏州中学的办学传统,学校将学生的发展目标定位为:“基础扎实,素质全面,特长明显,能力较强,人格健全,社会适应性强。”这六个方面显然都是以学生健康的心理为基础。无论是从当前实际需要,还是从长远发展需要,开展心理健康教育对我校来说都有着重要的意义。我校从90年代开始心理教育工作,坚持面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,通过“六个结合”,有效地将心育细化在学校的各项工作之中。
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影响因素
江苏省
走进学生心灵,试论留守儿童心理健康教育
留守儿童
心理健康教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用心灵照亮心灵——江苏省苏州中学心理健康教育介绍
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理健康教育 苏州中学 江苏省 心灵 “六个结合” 办学历史 素质教育 学生健康
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G448
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1 张昕 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
苏州中学
江苏省
心灵
“六个结合”
办学历史
素质教育
学生健康
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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