《GPS定位技术》课程三步研究型教学法

• 作者: 崔希民
• 来源期刊: 矿山测量
• 学科: 地球科学
• 关键词: GPS 定位技术 研究型教学 二次开发
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: P20
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-358X.2009.02.028

摘要

以课堂理论讲授为基础,以集中GPS测量实践为实际动手能力锻炼手段,以原理平台上二次开发为培养研究兴趣的工具,三步研究型教学法使GPS原理、应用和二次开发达到了有机结合,为学生毕业后从事卫星导航定位领域的研究、应用和系统开发等工作奠定了理论基础,并积累了实践经验.