意识 素养 能力 效果——谈谈语文教学中的听课、评课

• 作者: 江建林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 听课 评课 意识 素养 能力 学校教学管理 新课程理念
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

听课、评课是贯彻新课程理念、改革课堂教学的很好的载体，也是加强学校教学管理的有力抓手。但是如何听课和评课，却是仁者见仁、智者见智。语文教学中，听课和评课更是如此，其参与的广度可能是其他学科所望尘莫及的，参与讨论的层次可能也是“错落有致”的，经常会出现“公说公有理”、“婆说婆有理”的情况，这就提醒我们：到底如何来客观、准确地听课和评课呢？

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1	江建林		3	0	0.0	0.0