浅议新课程理念下的教学质量观

• 作者: 陈伟明
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量观 课堂教学效率 绿色升学率
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2009.01.043

摘要

教学质量观就是对教学质量的认识和意识,体现为人们对教学质量高低优劣的理解和价值判断.对教学质量观的不同解与判断,决定着学校实现教育目标所采取的方式和手段.本文认为,教学质量要注重培养学生的意志品质,培养学生的良好的学习习惯,同时也要关注学生的学业成绩.提高教学质量的根本渠道是提高课堂教学效率,提高"绿色升学率".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟明		5	8	2.0	2.0