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摘要:
本文运用Mincer模型对云南省农村劳动力平均受教育年限及农民收入进行了相关回归分析,并在此基础上计算了农民收入对教育年限的弹性值.结果表明:农村劳动力受教育年限与农民收入之间在义务制教育阶段存在正相关关系,但超过义务制教育阶段教育收益率出现递减,因此,要改变义务制教育后教育收益率递减的趋势,增加农村教育收益率,必须增加对农民的非学历教育,加强农民的各种技能培训.
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农民
收入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做好农民科技培训,促进农民增收
来源期刊 未来与发展 学科 经济
关键词 农民 科技培训 增收
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 新农村建设
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 F126.2
字数 3050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0166.2009.09.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王子珍 昆明理工大学管理与经济学院 3 10 2.0 3.0
2 路润凯 昆明理工大学管理与经济学院 3 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农民
科技培训
增收
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来与发展
月刊
1003-0166
11-1627/G3
16开
北京市海淀区学院南路86号
1980
chi
出版文献量(篇)
4661
总下载数(次)
16
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