物理教学中传授知识与发展智能的途径

• 作者: 王本菊
• 来源期刊: 现代物理知识
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教学是一种有意识、有目的、有领导的学习活动,是教师教和学生学共同完成预定任务的双边统一活动.教师在物理教学过程中强调知识的系统性、基础性的同时,应注意在教学中调动学生的注意力、观察物理实验的能力、记忆力、想象力、逻辑思维能力、知识迁移能力、实验动手操作能力、自学能力、科研创造能力、应用物理知识解决问题的能力等,使学生能"提其要,钩其弦","举一反三"、"触类旁通"、"闻此知彼"、"以一当十"、"知其然并知其所以然".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王本菊	四川攀枝花学院材料工程学院	5	15	1.0	3.0