后现代反本质主义背景下的马克思主义本质观、人的本质与教育的本质

• 作者: 张正江
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 反本质主义 马克思主义本质观 人的本质 教育的本质 文化
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

马克思主义本质观认为,本质即事物的根本性质,本质与现象统一于事物中,本质是多方面、多层次的.人的本质有界本质、类本质、个性本质三个层次.教育本质也具有三个层次:教育的类本质、种本质和亚种本质.教育本质上是人类社会特有的一种培养人的活动,它是以凝结了人类生命本质力量的文化来滋养、培育和增强人的生命本质力量,提高人的类本质,发展人的个性本质,教人正确对待人的界本质,使人的本质与生命力量充分而全面地发展,使人成为完人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正江		11	21	3.0	4.0