探索园本教研的多元模式，促进教师专业成长

• 作者: 刘淑环
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 教研工作 多元模式 园本课程 教研模式
• 年，卷（期）: yjbl_2009,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

园本教研是促进教师专业成长的有效途径。我园将教研工作作为园本课程的重要内容来抓，注重满足不同教师的需要，解决教师的实际问题，尝试改进教研模式，提高了教研实效的工作方向。主要方式有：