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摘要:
基础教育课程改革倡导"以学生发展为本",实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.<数学课程标准>明确指出:"学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者".教师角色的转变,使学生真正成为学习的主人,体现了数学课程改革的基本理念.下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践,谈谈如下几点感受.
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浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考
新课程理念
小学数学
课堂教学
评价
实践与思考
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
沟通
自主探究
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文献信息
篇名 新课程理念下的数学课堂教学
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 生活 用教材教 自主探究
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教改纵横
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G63
字数 2264字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周怿 乐清市淡溪镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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生活
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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