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农村中学构建学习型教师团队的理论与实践
农村中学
学习型教师团队
理论与实践
加强农村小学社团建设,促进学校内涵发展
农村小学
小学社团
内涵发展
抓好五个载体,建设五种文化,促进学校内涵发展
校园文化
育人环境
学校内涵发展
学习型团队建设与教师专业发展
教师专业素养
学习型团队
个人进步
整体提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建学习型教师团队促进学校内涵发展
来源期刊 教育导刊 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.10.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭娅 9 13 2.0 3.0
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chi
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