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巧用错误,促进全体学生发展
巧用错误,促进全体学生发展
作者:
汪学军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生发展
课堂教学
巧用
教学资源
纠正错误
学生思维
教育价值
教师
摘要:
学生的成长是在不断发生错误、纠正错误的过程中得到实现的,课堂上的错误是学生思维的真实反映,教师应以宽容的情怀善待他们的错误.使错误转化为宝贵的教学资源,成为课堂教学的亮点,以演绎出真实课堂的无限精彩.重视课堂的错误资源已被广大教师所接受,并在实践中摸索出了很多的经验和做法.但也存在一些认识上的误区。本期刊发的这组文章希望能引起读者朋友的思考,帮助大家更进一步澄清认识.以更好地捕捉和发现错误背后隐含的教育价值.使之转化成为良好的教学资源。
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文献信息
篇名
巧用错误,促进全体学生发展
来源期刊
湖北教育:教育教学
学科
教育
关键词
学生发展
课堂教学
巧用
教学资源
纠正错误
学生思维
教育价值
教师
年,卷(期)
2009,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-18
页数
4页
分类号
G40
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
汪学军
5
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2009(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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节点文献
学生发展
课堂教学
巧用
教学资源
纠正错误
学生思维
教育价值
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-20
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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