让美术教学走向生活化——《百变团花》案例解读

• 作者: 朱靖
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 生活化 解读 案例 团花 新课程标准 文化情境 小学美术
• 年，卷（期）: sems_2009,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

一、主题阐述 小学美术新课程标准提出了一个新的理念．就是要“在广泛的文化情境中认识美术“，指出“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系”。成功的美术课堂教育应在教学中结合生活经验，融入更多的“生活化倾向”元素，让学生”从书本的学习走向生活的学习”。本文以《百变团花》为案例，解读课堂教学”生活化倾向”元素的运用。

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1	朱靖		1	0	0.0	0.0