论班级综合发展力及其提升策略

• 作者: 林冬桂
• 来源期刊: 教育导刊
• 关键词: 中小学 班级 综合发展力 提升策略
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 字数: 5449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.10.011

摘要

班级综合发展力是班级师生在一定时期内,经过共同的努力,对班级各种人才、资源、能力进行协调和整合而形成的班级独特的、持续的发展优势和自主发展能力.班级综合发展力具有促进班级学生及班级集体发展的重要作用.提升班级综合发展力应该重视培育积极的班级文化,形成班级的驱动力和同化力;优化班级组织建设,完善班级的制度,提升班级的管理力和执行力;挖掘班级资源,促进学生的发展,提升班级学习力和创新力;建设班级特色,打造班级形象,发展班级的影响力和竞争力;重视班级发展能量的积聚和整合,促进班级综合发展力的持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林冬桂	广州大学教育学院	16	40	4.0	6.0