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摘要:
在正常教学课时内,实现按摩推拿学课程的双语教学,达到保证专业教学质量,提高专业英语能力的教学目标,需要整体设计双语教学的教学计划.从英语授课内容、课时分配、教学方法及教学参考资料编写诸方面整体规划,具有中医特色的按摩推拿手法及不同部位的操作程序、常见病症的治疗原则以及相关现代临床医学知识的英语表达,应是本课程英语教学的主要内容.
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文献信息
篇名 按摩推拿学双语教学初探
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 按摩推拿学 双语教学 教学方法
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓芳 北京中医药大学针灸学院 14 59 5.0 7.0
2 赵百孝 北京中医药大学针灸学院 127 1089 18.0 26.0
3 梁军 北京中医药大学针灸学院 33 152 6.0 11.0
4 于天源 北京中医药大学针灸学院 85 406 11.0 15.0
5 林彩霞 北京中医药大学针灸学院 60 257 10.0 14.0
6 薛卫国 北京中医药大学针灸学院 54 426 12.0 19.0
7 刘佳利 北京中医药大学针灸学院 10 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
按摩推拿学
双语教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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11988
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