适用技术理论对桌面虚拟实验开发的启示

• 作者: 杨雪 谢永朋
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟实验 桌面 技术理论 传统教学方式 教学过程 辅助手段 技术比较 操作性
• 年，卷（期）: jyjszx_2009,（10）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

众所周知，操作性实践能够巩固在教学过程中所学的知识，这在理工科中表现得尤为明显。桌面虚拟实验是一个比较有效的辅助手段，是对传统教学方式的一个有益补充。但是当前存在这样一个问题：桌面虚拟实验在教育中的应用还不是十分普遍，存在该问题的主要原因之一是受到了开发技术比较复杂的制约。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪	吉林大学高等教育研究所	227	1697	18.0	33.0
2	谢永朋	徐州工程学院教育科学与技术学院	24	113	4.0	10.0