“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”新突破

• 作者: 金修传
• 来源期刊: 新高考
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 作品 解读 创意 阅读者 读者联系 人生经历 文化背景
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文